最新消息News

原來的我…
大學生活幾乎都圍繞在讀書-考試-社團-家教-找朋友…每天重複著
就這樣充實的過了一年又一年
突然間…要畢業了!!!
心裡面開始緊張，一連串的問題浮現在我的腦海裡
要繼續讀研究所嗎? 對這個領域真的有興趣嗎? 這個領域的未來發展趨勢如何?
那還是要去工作呢? 沒有工作經驗要找什麼類型的工作呢? 先在工作不好找…如果找到的工作性質跟我的科系領域不相關…那怎麼辦?
 
唉~回頭看看我大學四年的生活，似乎從沒認真想過我的夢想、我的目標、我的未來，我到底想做些什麼事呢? …或許當初都不知道自己是為了什麼目標來讀大學的吧!?

假如…時間可以倒轉
現在有一個機會!!!
除了讀書-考試-社團-家教-找朋友以外
還可以學習到更多…
不僅能培養國際視野，還能認識並包容多元的文化
在思考碰撞的過程中，除了提出自己的看法還能聽到許多不同的想法
許多問題沒有”標準答案”，只有找出解決方法，而解決的方法百百種，就看團隊激盪出多少點子了!
團隊合作更是重要至極，一件事的成功與否不在於一個人的能力多強，而是整個團隊的信念有多強
選擇讓我們邁向同一條路，而過程中要學習如何互相尊重、體諒、幫助、鼓勵，經過一連串歡樂與淚水，在未來的日子裡這份友誼都會存在大家的心中。
在這個過程當中，開始練習…想的多、看的多、聽的多、體驗的多，這些經驗或許能成為往後人生方向思考的其中一個點，也或許對於未來選擇的方向也會變得更大更廣! 前提是你有投入百分百的努力，才能累積這些經驗!!!

這是一個好機會，但看你如何做選擇了!
這機會…抓還是不抓?
先評估自己參加的動機吧!
看看有沒有符合下面的這幾點呢~
1. 有一顆真誠服務的心
2. 有開闊的心胸且富有同理心
3. 願意付出且認真負責的態度
4. 能尊重多元文化
5. 希望將所學結合公益服務 

擁有以上任何特質的你~都歡迎報名加入交大國際志工團的大家庭!!!
 

團員們參與後的回饋
1.收穫最大、改變最多的總是異鄉人，我曾拜訪過的地方都藏滿了自己的愛和靈魂，這些旅程沒有立刻為任何人事物帶來什麼光鮮亮麗、感天動地的巨大改變，而是在我們內心裡的難忘片刻和細細感動。
 
2.如果要說它改變了我甚麼，我想就是讓我體認到身為國際志工的難處，有時候後我們認為理所當然的價值觀並不能強行 加注在當地的人身上，幫助與被幫助其實需要經過客觀謹慎的評估才能發揮效益。
 
3.相對我們，他們得到的教育資源少很多，但這卻沒有限制他們的能力，反倒，他們的學習效率未必比城市的孩子們差，而相對少的教育資源，也讓他們更珍惜每一次能夠學習的機會，他們對於知識的渴望是很顯明且積極的，回想我的求學過程，卻反而是比較被動的。
 
4.他們讓我看到教育的無限可能性，不論背景，不論種族，不論身處怎樣的社會期待下，都不應該是有人被屏除在教育之外，也不應該有人被限制自己的成長和夢想，也許有時候現實是殘酷的，也許夢想無法變成現實，但都不應該在尚未努力前就下定論。
 
5.回到台灣後，人對於教育需求的關注，我認為的確不只印度的孩子需要幫 助，在台灣其實很多偏遠的孩子也沒有獲得很好的教育或是資源，若如果靠著 我們的故事，能夠觸發更多人去投入，那麼不只是拉達克的這群孩子能夠受益， 世界上各個角落的孩子，也許都能夠接受更好的教育，做更大更遠的夢。
 
6.這些經驗非常可貴，但也難以言喻。回國後，發現所有在拉達克的記憶悄悄在我身上作用，除了很豐富的情感沉澱，對於看事物的角度也不同以往。 回國後沒幾天，隨即投入另一個志工服務。
 
7.團員之間的互助讓我覺得相當窩心，讓我感受到不是只有我一個人在努力，我與團員們都有相同的目標，憑著這股衝勁，出團時我們一起合作，一 起努力完成我們的每一個任務。
 
8.我想不論我們身處何處，最重要的是我們決定自己要做一個怎樣的人。環境固然是一種影響，但是要以什麼樣的態度處世，仍然是我們可以自己決定的。 當這個世界還有許多人因為信仰、因為天性，而正向積極地活著，那麼我們又 怎能因為一時的負面新聞就放棄整個世界呢?離開拉達克後，每當我遇上不順 心的事，總能提醒自己以平靜的心來面對。
 
9.我希望自己能深入世界不同的角落，以互惠的心勝任國際志工的角色。也 提醒自己不要成為帶給當地負擔的過客，更希望每次的國際志工旅行，都不只 是片刻的激盪。希望能把Jullay團堅持的延續性，帶到每趟國際志工旅程中。
 
10.在未來，我希望自己能夠身體力行當地教我的人生態度，並且努力的充實 自己，幫助更多人。除此之外，我想持續為Jamyang School，這個改變我、 待我如家人的地方服務，不管是用實質的金錢幫助學校改變更多貧童的命運， 或是Jullay團，都希望能夠盡一己之力回饋他們帶給我的一切。
 
11.台灣，是我們的舒適圈，我們在這邊生活久了，很多事情漸漸不會去思索行動背後的意義。近年來陸續有報導，某些人好心的給予偏鄉幫助，但是是他個人覺得偏鄉會需要，卻不是他們真正需要的東西。我想，國際志工教會我的，便是即使在台灣，也要學習真正站在他人角度思考，與他人溝通了解需求，而非只是憑藉自己的想像。
 
12.學校教職員的教育理念與對待我們這些外來客的態度是印象最深的 部分。學校兩位格西與教務長皆不斷強調：縱使課業成績很重要，但那不是應 該唯一追求的目標，教育的目的，應該是讓人成為一個更好的人(Education is to make a persone become a better person)。